近日，成都市武侯实验中学附属小学接待了甘孜州骨干教师一行38人到校跟岗学习。本次学习活动主题为聚焦核心素养，转变育人方式，围绕该主题，学校从课堂、教研、专题讲座三个方面精心安排，受到参与教师一致好评。
课堂篇
课堂是教师教学的主阵地，落实新课标，课堂见真章。参培老师集中观摩了语文课例《青山处处埋忠骨》；数学课例《圆的周长》；数学课《圆的面积》；班会课《我心向阳春暖花开》。集中观摩，共同寻找在课堂中落实新课标的方法。
由于参与培训的老师执教学科不同，学校安排了按需走课观摩活动。参培教师根据自己所需，随机听取各个学科课堂。有的听作文课，有的听音乐课，有的听道法课，有的听英语课……课后，上课老师和听课老师真诚交流，聚焦核心素养，讨论怎样在课堂上转变育人方式。有的老师直接索要课件，学以致用，新课标之花在两校教师之间流淌。
教研篇
本次活动，参培教师参与了学校组织的两次教研活动——语文教研和数学教研。就课堂论课标，同伴观察课堂表现，记录课堂流程。语文教研从课例出发，研讨集体备课；数学教研从课堂出发，集思广益探讨育人方式变革。活动相关负责人表示，根据教研主题进行交流是教师专业成长的最好路径。
讲座篇
2022年9月，国家颁布了新的课程标准。在当前一系列教育新政背景下，教育改革翻天覆地。“作为一线教师的我们，怎样聚焦核心素养呢？”本次讲座就一线教师需求，针对当下教育新政进行了安排。
副校长罗振华以班级课程促进学生核心素养发展为题，以武侯实验中学附属小学为例，详尽阐述了新政背景下班级课程该如何开展。副校长唐斌以学科实践推动育人方式变革为题，从理论到实践，从数学学科到全科教学，从点到面阐述了作为一名学科教师该怎样转变自己的育人方式。
王玉梅老师则以深度学习之跨学科主题学习为题，从什么是跨学科学习，实施一年来的误区，学校整体构建思路，教师实施六大步骤几个方面进行阐述。张康红老师就一线教师最感兴趣的数字智能教学进行了培训，教给参培教师制作课件一系列技巧。
两天的跟岗培训安排满满，参培教师也收获满满。一位参培教师说：“通过两天的跟岗学习，学员们看到了学校的办学理念，听到了不同教师将学校理念融入教学，学习了学校是如何将立德树人贯彻落实。相信，我们这群志同道合的同仁们，一定会将所学所得带回自己的学校，让甘孜高原的教育再上一个台阶。”（宋得恩）
供图：成都市武侯实验中学附属小学
